皇帝小孩

今时今日的小朋友在物质生活方面，普遍来说都很丰裕。无论是吃的、穿的、用的、玩的都无一或缺，且在质量方面也都是上乘的。故此，常听到这句话：「现在的小孩真是太幸福了！」

在物质生活上，小孩子确是很幸福，「需要的」和「想要的」全都可以拥有。但这看似幸福的背后，其实正在摧毁成长中的小朋友们的财商（FQ）和逆境智商（AQ）。

都市生活繁忙，绝大部分家庭都是只有一至两名子女，正是万千宠爱在一身！加上父母都是上班一族，能够陪伴和照顾孩子的时间自然很少。为父母者，往往因此在潜意识里面产生愧疚感，觉得自己未能在孩子最需要自己的时候陪伴左右及时加照料，在物质方面尽量丰厚以作补偿。一方面是对孩子疼爱的表现，另一方面则是平衡自己的愧疚感。现代父母，有的是金钱，无的是时间。只要孩子喜欢的或嚷著要买的东西，不管是否有此需要，也都给孩子通通买下来，以满足孩子。

孩子想要什么就有什么，一切得来容易，自然不会觉得珍贵，也不会珍视和爱惜。最重要是他们对「价值」概念（concept of value）也模糊！相比起一些生活在赤贫地区的小孩，有些只有十来岁便要肩负起照顾弟妹的责任，有些更是无父无母，天天赤著脚带著弟妹在垃圾山找可以吃或卖钱的东西，卖得几块零钱只能换到一小袋玉米粉。这些孩子们要谨慎地去计划该如何分配和运用。他们会很珍视这点滴资源，好好分配作几次食粮。若然将之一餐吃掉的话，便极有可能会在未来几天都要面对全无食物到肚的境况，甚至性命难保！我们并不是要小朋友捱苦、捱穷和捱饿。小朋友是一张白纸，我们教什么、灌输什么，他们便记上什么。所以作为父母、老师、长辈、家庭、学校和社会都有责任去为这些社会的未来主人翁建构一套正确的价值观和人生观。

我们必须从小便让孩子明白每样物件都有一个价值。每当买一件物品，除了要付金钱的价值（monetary value），还要付出机会成本（Opportunity Cost）。为了让孩子容易明白和吸收这个无形的抽象概念，我们可以简单而具体地让孩子决定用五元零用钱去买一罐汽水还是用它来买玩具。我们绝对尊重孩子自己的决定。当孩子选定要买汽水时，我们就跟孩子总结一下：「你现在决定用这五元去买汽水，决定放弃不买玩具，那我们现在就去买吧！我们可以去不同的超市比较一下价钱，看看他们有否做特价推广，省下的钱放入钱罂，迟些便可够钱买多一罐汽水啊！」

孩子在你总结其决定时，或许会推翻自己先前的决定，他们很多时都会撒娇央著说：「我又想饮汽水，又想买玩具…不如我们两样都买呀！」家长请记著：别给他们两样都买。这绝不是金额多少的问题，而是我们要他们学习「物欲无尽，资源有限」的概念！如弗洛伊德（Sigmund Freud）学说所言，人追寻享乐（Pleasure principle）、满足欲望（desire satisfaction）是人的自我（id）本色，这是与生俱来的本能，不教自晓的！但有限的资源（limited resources）如何能满足无限的欲望（infinitive desires）？正是为父母者要从小教导孩子的课题。我们必须与孩子一起作出比较，权衡这些欲望的重要性、急切性，然后将之排序。又急又重要的排先，再检视现有的资源可以应付和解决那些需要。没有具备「重要性」和「急切性」的，是否可以剔除？这些可能根本不是「需要」，而是「想要」！眼前只有一个五元，一定不能同时满足两个欲望，到底应该选择汽水放弃玩具，或是选择玩具放弃汽水，还是两者都放弃...因为有更重要、更迫切的需要等著我们去应付和解决。

人生就是一连串的抉择过程。在人生的交叉点上，我们要作出取舍。为父母者若能从小给孩子清晰的「价值」观念；从小就培养孩子做理性的抉择；这样不单培养了孩子的财商（FQ），也同时培养了孩子的自我约束能力（self-control），长大后不会任性而为和放纵自己，逆境智商（AQ）和情绪智商（EQ）亦会随之而提升！

梁琼芬

特许儿童理财课程导师

中国理财师

社会工作系荣誉学士

（以上文章由梁琼芬小姐所写的，梁琼芬是是黄绍文博士特许儿童理财课程导师的学生。）

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